为积极响应学校《澳门永利赌场突破》（苏电院学通〔2024〕56号）文件精神，电子工程学院在2024年暑期期间，精心组织、周密部署，扎实开展了家庭经济困难学生的家访工作。此次家访工作采取“线上+线下”相结合的方式，全方位、多层次地了解了贫困生的家庭背景、经济生活状况，有效推进了家校协同育人的新局面。

   线下家访，情暖人心

  在炎炎夏日，电子工程学院的老师们不畏酷暑，深入淮阴区、清江浦区和淮安区等地区，走进贫困生的家中。他们通过面对面的交流，详细询问了学生的家庭情况、经济来源、生活困难及学生在家的表现和学习习惯等。老师们耐心倾听家长的诉求，认真记录家访情况，并针对每个学生的特殊情况，提出了个性化的帮扶建议。家访过程中，老师们还向家长详细介绍了国家和学校的资助政策，以及学院在资助育人方面的具体措施，让家长深切感受到学校的关怀与温暖。

   线上家访，便捷高效

  除了线下家访外，电子工程学院还充分利用现代信息技术手段，通过电话、微信和QQ等线上平台，与部分因故无法实地家访的学生家长进行了沟通。在线上家访中，老师们同样详细了解了学生的家庭状况，并向家长反馈了学生在校的学习、生活表现及获奖情况。同时，老师们还就学生未来的发展方向、心理健康教育等问题与家长进行了深入的探讨和交流，形成了家校共育的良好氛围。

   家校合力，协同育人

  通过此次家访工作，电子工程学院不仅掌握了家庭经济困难学生的第一手资料，为后续的资助认定和帮扶工作提供了有力依据，更重要的是，进一步增强了家校之间的沟通和联系。学院将以此次家访为契机，继续深化家校合作，共同探索更加科学、有效的资助育人模式，为家庭经济困难学生的成长成才保驾护航。

  家访工作是学校开展学生日常思想政治教育工作的重要内容之一。电子工程学院将以此次家访工作的圆满完成为契机，继续总结经验、查找不足，不断创新家访工作的方式方法，努力构建全员参与、形式灵活、覆盖全体、关注特殊的家访工作新格局，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

  （作者：夏继林 单位：电子工程学院 编辑：谢冰莹）